Con l'esame di stato si conclude il corso di studio di istruzione secondaria superiore e al superamento di questo esame lo studente ottiene il diploma di maturità con un voto che oggigiorno è espresso in centesimi. Chi si è diplomato nei primi anni degli anni '90, oppure negli anni '80 o '70, ha il voto espresso in sessantesimi. Questo differente modo di esprimere il voto del diploma rende difficile fare un paragone tra i voti presi da persone di generazioni diverse. Inoltre, questo calcolo diventa indispensabile nel caso di concorsi pubblici per conoscere il proprio punteggio del diploma, che il più delle volte va convertito in sessantesimi anche se nel proprio diploma risulta espresso in centesimi. Tuttavia, per trasformare il voto da sessantesimi a centesimi e viceversa ci viene in soccorso la matematica: basta una semplice proporzione, argomento incluso nel programma scolastico di tutte le scuole superiori e medie. In questa pagina trovate sia dei convertitori che eseguono dei calcoli precisi ed accurati ma anche una tabella con dei calcoli già pronti ed infine la spiegazione della formula matematica per imparare ad eseguire il calcolo anche con carta e penna.

Indice

1. Convertitore voto maturità
2. Come si usa il convertitore?
3. Formula e procedimento
4. Tabella conversione voto maturità

Convertitore voto maturità online

Inserisci il voto:

Converti da:
Sessantesimi a Centesimi Centesimi a Sessantesimi

Come si usa il convertitore?

Il funzionamento di questo calcolatore è molto semplice. Inserite il valore numerico corrisponde al voto del vostro diploma, dopodiché dovete specificare la conversione se deve essere effettuata da sessantesimi in centesimi oppure da centesimi in sessantesimi. Fatto questo dovrete cliccare sul pulsante "Converti" e il risultato apparirà nell'area gialla del calcolatore.

Formula e procedimento: ripasso rapido

Per chi volesse calcolare il voto senza l'uso di strumenti appositi, deve affidarsi alle proporzioni. Ad esempio, il voto 45/60, a quanto corrisponde in centesimi?

45 : 60 = ? : 100

Cioè, 45 sta a 60 come incognita sta a 100.
La proporzione si risolve moltiplicando i due estremi (45 e 100) e il risultato va diviso per il numero interno detto medio (60).

(45 × 100) ÷ 60 = 75 centesimi

Dunque la formula per trasformare un voto in sessantesimi in centesimi può essere riassunta nel seguente modo:

La proporzione si può applicare anche nel caso in cui il termine noto è il valore in centesimi. Eccovi un esempio con il voto 75/100.

75 : 100 = ? : 60

Si moltiplicano i due estremi e il risultato si divide per il termine medio.

(75 × 60) ÷ 100 = 45 sessantesimi

Invece, quest'altra è la formula per trasformare un voto da centesimi in sessantesimi:

Voto diploma: tabella

Fino all'anno scolastico 1997/1998 il voto del diploma era espresso in sessantesimi e ciò stava a significare che il voto minimo era 36 e il voto massimo 60. A partire dall'anno scolastico 1998/1999, con la riforma Berlinguer, venne introdotto il nuovo sistema di valutazione del diploma di maturità in centesimi, che è andato a sostituire il precedente sistema in sessantesimi. Il voto massimo è passato da 60/60 a 100/100, con un punteggio minimo di 60/100 necessario per superare l'esame. Di seguito vi riportiamo la tabella con i valori in sessantesimi corrispondenti a quelli in centesimi.

Voto maturità in sessantesimi	Voto maturità in centesimi
36/60	60/100
37/60	62/100
38/60	63/100
39/60	65/100
40/60	67/100
41/60	68/100
42/60	70/100
43/60	72/100
44/60	73/100
45/60	75/100
46/60	77/100
47/60	78/100
48/60	80/100
49/60	82/100
50/60	83/100
51/60	85/100
52/60	87/100
53/60	88/100
54/60	90/100
55/60	92/100
56/60	93/100
57/60	95/100
58/60	97/100
59/60	98/100
60/60	100/100
60 e lode	100 e lode

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Se siete a conoscenza dei voti presi nei compiti scritti e nelle interrogazioni orali, potete calcolare il voto medio per quella specifica materia. Se avete i voti di tutte le materie, potete calcolare la media generale della vostra pagella. In questa semplice guida vi andremo a spiegare come si effettua questo calcolo, che tra l'altro è anche un argomento di matematica, e prende il nome di media aritmetica. Si tratta di una formula così semplice che potete benissimo impararla a memoria e che certamente vi tornerà utile nel corso degli anni anche in altri contesti.

Indice

1. Media aritmetica
2. Tipologia di voti

Media aritmetica: cos'è e come si calcola

La media aritmetica consiste nel prendere tutti questi valori numerici e sommarli tra loro per poi dividerli per il numero totale di questi valori. Nel caso in questione ipotizziamo che dobbiamo calcolare la media di 5 voti scolastici per la materia storia.

• Prima verifica scritta: 4
• Seconda verifica scritta: 5
• Terza verifica scritta: 9
• Prima interrogazione orale: 5
• Seconda interrogazione orale: 7

I voti in questioni sembrano usciti dalle montagne russe, alcuni sono molto bassi, altri sono molto alti, e così ad occhio non si capisce bene se si è riesce ad arrivare almeno alla sufficienza. In circostanze come questa torna utile saper fare la media aritmetica, la cui formula applicata ai voti scolastici è la seguente:

Adesso che conosciamo la formula, ci basterà sostituire le parole con i rispettivi valori numerici:

Media voti = (4 + 5 + 9 + 5 + 7) / 5

Ho aggiunto la parentesi tonda solo per far capire che tutto quel calcolo avviene nel numeratore.

30 / 5 = 6

Dunque, anche se per tre volte è presente l'insufficienza, grazie agli altri 2 voti alti lo studente è riuscito comunque ad avere una media del 6, che vuol dire sufficienza piena!

Da ciò è possibile intuire che per migliorare la media è sufficiente prendere anche un solo voto più alto, d'altra parte per peggiorare la media è sufficiente prendere anche un solo voto più basso. Ecco perché gli studenti che durante l'anno non hanno preso bei voti nelle verifiche in classe, spesso negli ultimi mesi che precedono la fine dell'anno scolastico, cercano di farsi interrogare per aggiustare la media di una specifica materia.

Tipologia di voti

In precedenza abbiamo calcolato la media scolastica di uno studente composta da 5 voti che sono tutti numeri interi. Può capitare che l'insegnante sia indeciso sul voto da mettere e che invece di dare un voto intero lo dia aggiungendo il mezzo voto, cioè aggiungendo anche la parte decimale. Ad esempio, chi prende 5,5 sa già che quel voto può diventare 6 oppure essere abbassato a 5.

Un altro caso dubbio si ha con il segno della addizione (+) o il segno della sottrazione (-) posto subito dopo il numero del voto. Questi segni stanno ad indicare che quel voto vale di più oppure di meno rispetto al voto che è sprovvisto di questo segno. A volte gli insegnanti aggiungono questi bonus in base a delle risposte date dal posto quando è interrogato un altro compagno di classe che non sa dare la risposta, mentre i malus solitamente vengono dati come punizione per il comportamento fastidioso durante a lezione oppure con lo stesso criterio del mezzo punto, cioè l'insegnante non si vuole esporre troppo dando un voto che risulta troppo alto rispetto a quanto ha visto o sentito.

Vi ho accennato questi "voti speciali", in particolare quelli con i segni più e meno, perché non è possibile usarli in questo modo per fare la media: si deve convertirli tutti in numeri decimali. Eccovi uno schema che potete seguire:

Voti speciali	Descrizione	Valore
5+	Cinque più	5,2
5½	Cinque e mezzo	5,5
6-	Sei meno	5,8

La media scolastica si può calcolare anche coi voti che contengono la virgola, detti numeri decimali, e il procedimento è sempre lo stesso. L'unica differenza è che il calcolo è un po' più difficile e potreste aver bisogno di una calcolatrice.

Sul nostro sito abbiamo messo a disposizione uno strumento per il calcolo della media online, che funziona benissimo anche per la media dei voti scolastici (ma per scrivere i numeri decimali dovrete usare il punto e non la virgola).

Precisiamo che la media aritmetica può essere utilizzata per calcolare la media dei voti nella scuola media e nelle scuole superiori. Nelle scuole elementari i giudizi sono calcolati in modo diverso e spesso queste informazioni vengono nascoste allo studente. All'università non si utilizza più la media aritmetica, o per meglio dire si usa una versione avanzata della media aritmetica, detta media ponderata o media pesata. È chiamata in questo modo perché ogni voto è influenzato da un peso, e questi pesi sono i crediti formativi universitari (CFU). A scopo informativo vi mostriamo il nostro strumento per calcolare la media ponderata online.

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La prima prova di italiano della Maturità non dovrebbe essere la prova più temuta agli esami, perché sicuramente durante l'anno i maturandi avuto la possibilità di fare tantissime prove e si saranno certamente specializzati in almeno una delle tipologie messe a disposizione. Per chi sceglie la tipologia A, dovrà essere capace di eseguire l'analisi e l'interpretazione di un testo letterario italiano, compreso nel periodo che va dall'Unità d'Italia (1861) ad oggi. In questo caso è importante sapere quante più informazioni possibili sull'autore che uscirà e pertanto i più furbi giocano d'anticipo e vanno a cercare le possibili ricorrenze (come il centenario della nascita, della morte ecc.): a volte questo metodo ha funzionato, altre volte meno. In questa "caccia all'autore" potrebbe aiutare conoscere quali siano stati gli autori usciti negli anni precedenti, ma guai ad escludere del tutto un autore già uscito in passato, perché "a volte ritornano"!

Indice

1. Autori per anno
2. Autori con più apparizioni

Autori della prima prova di Maturità

Nella tabella sottostante trovate tutte le prime prove di maturità della Tipologia A dal 1977 ad oggi, e sono disposte dalla più recente a quella meno recente, così potrete vedere quali autori son usciti negli anni precedenti. Le tre colonne sono divise in base all'anno, l'autore e l'argomento che dovrà essere elaborato. Talvolta l'autore non è presente perché la tematica in questione vi dà la possibilità di parlare di più autori a vostra scelta. Per alcuni autori è già presente un appunto che spiega, in modo semplice e alla portata di tutti, quello specifico argomento.

Maturità: autori usciti per anno

Anno	Autore	Argomento
2026	😄 È troppo presto!
2025	Pier Paolo Pasolini Giuseppe Tomasi di Lampedusa	Appendice I Brano del Gattopardo
2024	Luigi Pirandello Giuseppe Ungaretti	Quaderni di Serafino Gubbio operatore Pellegrinaggio
2023	Giovanni Pascoli Alberto Moravia	Alla nuova luna Gli indifferenti
2022	Giovanni Pascoli Giovanni Verga	La via Ferrata Nedda
2021	sospesa a causa della pandemia	solo maxi orale
2020	sospesa a causa della pandemia	solo maxi orale
2019	Giuseppe Ungaretti Leonardo Sciascia	Risvegli Il giorno della civetta
2018	Giorgio Bassani	Il giardino dei Finzi-Contini
2017	Giorgio Caproni	Versicoli quasi ecologici
2016	Umberto Eco	Su alcune funzioni della letteratura
2015	Italo Calvino	Il sentiero dei nidi di ragno
2014	Salvatore Quasimodo	Ride la gazza, nera sugli aranci,
2013	Claudio Magris	dalla Prefazione di L’infinito viaggiare
2012	Eugenio Montale	Ammazzare il tempo
2011	Giuseppe Ungaretti	Lucca
2010	Primo Levi	dalla Prefazione di La ricerca delle radici. Antologia personale
2009	Italo Svevo	Prefazione, da La coscienza di Zeno
2008	Eugenio Montale	Ripenso il tuo sorriso
2007	Dante Alighieri	Paradiso, canto XI, versi 43-63 e 73-87
2006	Giuseppe Ungaretti	L'isola
2005	Dante Alighieri	Commedia, Paradiso, Canto XVII, vv.106-142
2004	Eugenio Montale	Casa sul Mare
2003	Luigi Pirandello	Il piacere dell'onestà
2002	Salvatore Quasimodo	Uomo del mio tempo
2001	Cesare Pavese	La luna e i falò
2000	Umberto Saba	La ritirata in piazza Aldrovandi a Bologna
1999	Giuseppe Ungaretti	I fiumi
1998		Il romanzo italiano dell'Ottocento
1997	Giacomo Leopardi Eugenio Montale	Le ricordanze Fine dell'infanzia
1996	Alessandro Manzoni	I Promessi Sposi
1995	Dante Alighieri	Canto del Paradiso
1994	Alessandro Manzoni	Dell'unità della lingua italiana e dei mezzi per diffonderla
1993	Cesare Pavese Elio Vittorini	La luna e i falò Conversazione in Sicilia
1992	Sergio Corazzini Aldo Palazzeschi Marino Moretti	Perché si scrive poesia? Chi è il poeta?
1991	Giacomo Leopardi	Zibaldone
1990	Giovanni Pascoli	sviluppare un giudizio su Pascoli
1989	Alessandro Manzoni	il rapporto uomo-macchina
1988		La «condizione femminile» nella narrativa italiana degli ultimi cento anni
1987		Le maggiori correnti letterarie del primo cinquantennio del '900
1986		parlare di poeti del '900 (scelta libera)
1985		Figure femminili nella letteratura italiana dell'età romantica
1984		Autori che hanno affrontato il tema della guerra (scelta libera)
1983	Giacomo Leopardi	riflettere sull'affermazione desanctìsiana sul Leopardi
1982		Differenze Romanticismo e Decadentismo
1981		Autori di fine '800, primi '900 più influenti (scelta libera)
1980	Francesco De Sanctis	Critica su Romanticismo e Classicismo in Foscolo, Parini, Manzoni e Pellico
1979		Vita nazionale e vita regionale nella letteratura italiana dell’800 e del ‘900
1978	Ungaretti, Montale, Quasimodo	parlare di uno di questi tre poeti, indicando, fra l'altro, problemi e motivi ad essi comuni
1977	Luigi Pirandello	Pirandello, un Interprete della crisi dell'uomo moderno

Autori con più apparizioni

Dal 1977 ad oggi, alcuni autori sono riapparsi agli esami di maturità anche a pochi anni di distanza dalla loro ultima apparizione. Qui di seguito andremo ad elencare gli autori che sono apparsi più spesso nella prima prova di Maturità e, cliccando sui loro nomi, potrete leggere una sintesi della loro biografia:

• 6 volte: Ungaretti;
• 5 volte: Montale;
• 4 volte: Manzoni;
• 3 volte: Dante, Leopardi, Pascoli, Pirandello, Quasimodo;
• 2 volte: Pavese;
• 1 volta: Bassani, Caproni, Calvino, Corazzini, Eco, Foscolo, Magris, Moravia, Moretti, Palazzeschi, Parini, Saba, Sciascia, Svevo, Verga, Vittorini.

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Lista di appunti per scuola superiore suddivisi per materia.

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LEGGI ANCHE: Collegamenti tesine per la maturità

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1. Descrivi i tuoi insegnanti della scuola elementare/media.

2. Prova a indicare pregi e difetti dei tuoi insegnanti della scuola elementare e della scuola media.

3. Confronta la scuola elementare con la scuola media: quali sono, secondo te, i cambiamenti sostanziali? Perché?

4. Che cosa rimpiangi della scuola elementare? Perché?

5. Spiega quali sono per te gli aspetti positivi e negativi della scuola elementare/media

6. Descrivi i tuoi compagni di scuola più simpatici

7. Io allo specchio: come sono e come vorrei essere

8. Descrivi la tua casa

9. Descrivi la tua cameretta

10. Descrivi la tua scuola procedendo dall'esterno verso l’interno.

11. Descrivi il percorso che segui ogni mattina per venire a scuola: che cosa fai? Chi incontri?

12. Come trascorri il tempo libero?

13. Quale sport pratichi e perché?

14. Quali sono i programmi televisivi che preferisci? Perché?

15. Cinema e televisione: due diverse forme di spettacolo. Quale preferisci? Perché?

16. Quali sono le tue letture preferite? Perché?

17. Ho ricevuto un regalo inaspettato…

18. Se potessi esprimere tre desideri…

19. La mia famiglia

20. Io e la mia famiglia: a volte nascono delle incomprensioni. Racconta

21. Io e i miei amici

22. Descrivi il tuo amico a quattro zampe

23. Io e gli altri: quale sentimento prevale nei confronti delle persone che non conosci? Indifferenza, solidarietà, partecipazione? Racconta

24. In una soffitta scopri oggetti antichi che incominciano ad animarsi e a raccontarti la loro storia…

25. Progetti per le vacanze

26. Hai vinto un viaggio fantastico: quale meta scegli e perché.

27. Commenta un film che ti ha particolarmente colpito in modo positivo o negativo

28. In quale occasione hai avuto veramente molta paura? Racconta

29. In quale occasione hai provato una gioia incontenibile? Racconta

30. Racconta la tua più grande delusione cercando di analizzarne le cause.

31. Prova a elaborare, in ordine di preferenza, una classifica delle varie materie scolastiche motivando adeguatamente il tuo giudizio.

32. Una domenica in città (in campagna, in montagna, al mare)

33. Saper perdere in una competizione sportiva non è facile, ma l’accettazione serena e consapevole della sconfitta aiuta a crescere. Sei d’accordo?

34. Quale personaggio del mondo dello sport, della musica o dello spettacolo suscita la tua ammirazione? Perché?

35. Davanti a una vetrina di…

36. Se potessi raggiungere il successo, in quale campo vorresti emergere? Perché

37. Ti piace leggere i fumetti? In quale personaggio ti riconosci?

38. Caro diario, oggi è stata una giornata memorabile perché…

39. Molti personaggi hanno pubblicato la loro autobiografia: prova a scrivere alcune pagine della tua vita

40. L’acqua è un elemento naturale indispensabile per la vita dell’uomo. Rifletti sulla sua importanza e sulla necessità di non sprecare questo bene prezioso.

41. L’istruzione è un elemento fondamentale per la crescita dei popoli.

42. Il ruolo degli anziani nella società contemporanea: esponi le tue considerazioni alla luce della esperienza con i tuoi nonni.

43. Spiega il tuo rapporto con la pubblicità: quanto ti lasci influenzare?

44. In prima media pensavo che…. Adesso in terza ho capito che …

45. La terza media rappresenta una tappa importante per il tuo avvenire: spiega la tua scelta scolastica per il prossimo anno evidenziando le inevitabili paure e perplessità.

46. Il personal computer: vantaggi e svantaggi della tecnologia

47. Scrivi una lettera a un amico raccontandogli i tuoi progetti per il futuro

48. Scrivi una lettera a un amico spiegandogli l’attività didattica che hai seguito con maggior interesse durante il triennio.

49. Scrivi una lettera a un amico per informarlo sul tuo rendimento scolastico

50. Come trascorri il tuo tempo libero? Lo dedichi di più al riposo o al divertimento? Che cosa pensi della scelta di impegnare questo tempo in attività di volontariato?

51. Le esigenze di un adolescente sono diverse da quelle di un bambino: spiega com’è cambiato il tuo rapporto con il mondo degli adulti.

52. Spiega, sulla base della tua esperienza, che cosa significa essere un “buon insegnante”? Quali sono le caratteristiche indispensabili?

53. Che importanza ha per te l’amicizia? Che cosa significa essere un “buon amico”?

54. Essere figlio unico è davvero una situazione privilegiata? O è meglio avere fratelli e sorelle? Prova a spiegare, sulla base della tua esperienza, i pro e contro della tua situazione personale.

55. La terza media rappresenta una tappa importante per il tuo avvenire: spiega la tua scelta scolastica per il prossimo anno evidenziando le inevitabili paure e perplessità.

56. Hai assistito a un terribile incidente stradale: scrivi un articolo per spiegare come si sono svolti i fatti e poi esprimi il tuo commento.

57. In qualità di giornalista prepara una intervista esclusiva a un personaggio del mondo dello spettacolo, dello sport o della cultura.

58. Il direttore del giornale ti ha affidato il compito di comporre la prima pagina del quotidiano soltanto con notizie positive. Con l’aiuto della fantasia, in che modo svolgeresti questo incarico?

59. Che cosa pensi della televisione? Quali programmi preferisci? Perché? Rifletti sui pro e contro di questo potente mezzo di comunicazione

60. Scrivi una lettera a un personaggio di un libro (es. Henry Potter, Pinocchio…)

61. Scrivi una lettera a un amico raccontandogli i tuoi progetti per il futuro

62. Scrivi una lettera a un amico straniero descrivendogli la tua città o il tuo quartiere e i luoghi che ti sono più cari.

63. Scrivi una lettera a un amico spiegandogli l’attività didattica che hai seguito con maggior interesse durante il triennio.

64. Scrivi una lettera a un amico raccontandogli come trascorri il tuo tempo libero, spiegando che cos’è per te il divertimento e quali sono i tuoi progetti per le vacanze estive.

65. Adolescenza: età spensierata o età difficile? Esprimi la tua opinione facendo, eventualmente, riferimento alle tue conoscenze letterarie.

66. Una importante agenzia pubblicitaria si rivolge a te per progettare una campagna pubblicitaria per la difesa dell’ambiente: prepara il progetto con slogan e disegno.

67. Confida a una pagina del tuo diario le tue aspettative per il futuro

68. Cronaca della vigilia d’esame: attese, paure, speranze

69. Tra i grandi problemi del nostro tempo, di natura politica, sociale ed ecologica, quali colpiscono maggiormente la tua sensibilità di adolescente?

70. La guerra è uno dei più gravi problemi che l’umanità ha dovuto affrontare: esponi le tue considerazione alla luce delle tue conoscenze storiche, geografiche e letterarie.

71. Il mondo è dilaniato da molti problemi che portano a degli squilibri nella natura e nella società: prova ad analizzare quello che ti coinvolge o ti preoccupa di più.

72. Prova a spiegare il fenomeno dell’immigrazione collocandolo in un contesto storico-geografico e poi, sulla base della tua esperienza, esprimi le tue considerazioni.

73. Esistono ancora gli eroi? Chi potrebbe, secondo te, ricoprire oggi questo ruolo? Perché?

74. In questi ultimi tempi giornali e televisione riportano gravissimi episodi di bullismo nelle scuole. Di che cosa si tratta? Racconta la tua esperienza cercando di individuare le cause del problema e poi illustra le tue proposte per contrastare tale fenomeno.

75. Progetta una campagna pubblicitaria contro il bullismo nella scuola. Per rendere efficace il tuo messaggio, sarà necessario analizzare e riflettere sui sentimenti, comportamenti e valori che sono alla base di questo fenomeno.

76. L’ intolleranza o addirittura l’odio nei confronti degli emarginati, dei diversi, delle donne sono, anche nel terzo millennio, una drammatica realtà. Hai assistito a episodi di questo tipo? Racconta…

77. “Il razzismo è strettamente legato al pregiudizio. Per riconoscere il razzismo e i razzismi conviene non badare alle parole (chi oggi si dichiara “razzista”?) ma ai comportamenti”. (Norberto Bobbio)

Rifletti su questo problema e poi esponi le tue considerazioni.

78. Commenta, alla luce delle tue conoscenze, la prima parte dell’articolo 3 della Costituzione Italiana: ”Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono uguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali”.

79. Commenta queste parole: “Il dialogo aiuta a risolvere i conflitti, l’odio crea solo odio. Ogni conflitto ha le sue cause e queste vanno affrontate, ma tutto sarà inutile finché gli uni non accetteranno l’esistenza degli altri e il loro essere uguali, finché noi non capiremo che la violenza conduce solo ad altra violenza”. (Tiziano Terzani)

80. “ La droga non sembra più vissuta come una scelta sullo sfondo di molteplici fattori di disagio e di malessere , bensì un fatto di moda come tanti altri: mito e rito sociale”. (Don Luigi Ciotti) Rifletti su questo problema ed esprimi il tuo parere.

81. Quando gli adulti ti dicono che il futuro è nelle tue mani, che cosa pensi? Rifletti sul percorso che hai compiuto in questi tre anni di scuola: in che modo hai affrontato le difficoltà? Chi ti ha aiutato? Quale insegnamento si è rivelato più utile per la tua crescita di persona responsabile? Racconta.

82. La violenza nello sport: spiega quali sono per te i motivi che spingono i giovani tifosi ad atti vandalici dentro e fuori gli stadi.

83. Quale, tra gli scrittori del Novecento, ti ha particolarmente interessato? Perché?

84. L’amore e la natura hanno ispirato poeti di ogni epoca. Scegli, tra le poesie che hai letto, quella che ti è sembrata più vicina alla tua sensibilità, spiegala e poi motiva la tua scelta.

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